ROTEIRO
DE TRABALHO 2ºs Anos (vespertino)
Disciplinas:
Artes, Filosofia, História, Língua Portuguesa, Espanhol,
Inglês, Ed. Física e Sociologia.
1) Projeto: Debate em cena
2) Objetivo: Articular, de forma clara e coerente, conteúdos estudados,
nas disciplinas envolvidas no projeto, para compreender as relações existentes
entre o texto literário e o momento histórico ao qual se refere, a linguagem
corporal e estética, bem como as questões filosóficas, e sociológicas
implícitas nas obras indicadas.
3) Instruções globais:
a)
Leitura da obra O cortiço e estudo aprofundado do tema indicado para a turma.
b)
Realização de prova individual dissertativa contendo
aspectos do livro. A nota da prova não corresponde à nota do trabalho, mas, em
caso de baixo desempenho na prova, a nota final do trabalho será diminuída
(caso o aluno tire entre zero e 4,9 na prova, sua nota final cairá 50%; entre
5,0 e 6,9, o aluno perde 20% da nota; acima de 7,0 não há perda).
c)
Construção de um roteiro que promova relação
clara e direta entre a obra e o tema entregue à turma.
d)
Elaboração de três textos conceituais (um para
Filosofia, outro para História e outro para Sociologia). O grupo deverá
elaborar um quarto texto contendo a síntese dos conceitos abordados nas
disciplinas acima, de forma coerente e coesa. O texto síntese deverá ser
entregue para a professora de Português e servirá como pretexto, preparação e
orientação para a aula que ocorrerá após a apresentação da peça. Cada produção
textual deverá ser entregue ao respectivo professor da disciplina uma semana da
data oficial da apresentação.
e)
Construção de um cartaz (em papel panamá) com
informações da peça (título; frase de impacto, provocativa que desperte
curiosidade acerca da apresentação; ilustração, de autoria própria, que
sintetize a peça; data e hora da apresentação). A turma deverá expor o cartaz,
exatamente, uma semana antes da apresentação da peça (mesma data da entrega dos
textos conceituais).
f)
Apresentação da peça, com coreografia
contextualizada, no auditório (para três turmas) e aula/debate conceitual de
acordo com aspectos solicitados pelos professores responsáveis pelas
disciplinas envolvidas.
g)
Divisão ética das notas.
h)
Análise e confirmação da nota individual
mediante a verificação do desempenho do aluno na prova e da nota sugerida pela
turma.
4) Notas de esclarecimentos:
a) A turma
será dividida em grupos da seguinte forma:
1) Cartaz e folder(português, espanhol e inglês, só a
sinopse da apresentação nas 3 línguas) 4 alunos
2) Atores – De acordo com o
roteiro (5 a 10)
3) Registro e filmagem – 2
alunos (alunos desse grupo devem se comprometer com outras tarefas e a entrega
do vídeo da peça deve ocorrer exatamente uma semana após a apresentação, caso
contrário, a turma perde 0,5 pontos).
4) Roteiristas – 2 alunos.
5) Coreografia – 6 alunos.
6) Equipe organizadora da aula
e produção dos textos – 8 alunos.
7) Cenário e figurino – 6
alunos.
8) Direção geral – 2 alunos.
b) Os alunos
que, por qualquer razão, estiverem se sentindo prejudicados deverão entrar com
requerimento solicitando a interferência dos professores no processo de
organização do trabalho até o dia 31 de agosto. Não serão aceitos
questionamentos nesse sentido após a finalização do trabalho.
c) A prova
individual sobre o livro “O cortiço” acontecerá no dia combinado com os professores
e só será aplicada a segunda chamada (prova oral) nos casos previstos no
regimento escolar, via requerimento.
d) A
apresentação da peça deve durar entre 20 e 30 minutos e a aula/debate deve
durar entre 20 e 30 minutos também.
5) Avaliação: o trabalho
terá o valor de 10 (dez) pontos. Cada professor fará a conversão da nota
alcançada pela turma de acordo com o combinado em sala de aula:
ü
Cada turma será avaliada seguindo critérios de
organização, pontualidade, criatividade, clareza, adequação ao roteiro,
consistência e coerência conceitual, aprofundamento e dedicação. A nota final da turma dependerá do desempenho
de cada um dos grupos, pois corresponderá a um somatório desses desempenhos.
Para fins avaliativos vamos considerar os seguintes grupos:
a)
Roteiro.
b)
Cartaz
c)
Peça (atores, cenário e figurino).
d)
Coreografia.
e)
Texto conceitual.
f)
Aula (organização, planejamento e execução).
6) Datas importantes:
a) Prova individual
dissertativa – 17/08
b) Último dia para entrega dos roteiros digitados e do
quadro de divisão da turma indicando o papel que cada aluno desenvolverá no
trabalho – 27/08
c) Último dia para entrega de requerimentos de alunos que
não estão inseridos no trabalho – 06/09
d) As datas das apresentações serão informadas posteriormente.
Temas para o debate
em cena /2015
3- João Romão
e os moradores do cortiço – Exploração capitalista – 2º K
4 - A transformação da vida de Jerônimo – O meio moldando o caráter
– 2º L
