Trabalho de Literatura 3º bimestre
O trabalho envolve a leitura de duas obras clássicas da Literatura Brasileira. É necessária uma leitura contextualizada, uma leitura crítica. Não basta apenas passar os olhos sobre os livros, de maneira despreocupada e desatenta.
Objetivo geral: Observar a intertextualidade entre as obras lidas e por meio de analogia discutir os diversos temas que são trabalhados em cada obra.
O trabalho compreende diversas etapas e serão contempladas ao final com a apresentação no auditório.
CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO:
Leitura das obras: 1º ago a 1º setembro de 2011
1ª etapa: leitura de dois livros em cada turma.
2º F – Dom Casmurro (Machado de Assis) e O bom ladrão(Fernando Sabino)
2º G – Dom Casmurro (Machado de Assis) e O cortiço (Aluisio Azevedo)
2º H – Dom Casmurro (Machado de Assis) e Memórias Póstumas de Brás Cubas(Machado de Assis)
2º I – Dom Casmurro (Machado de Assis) e Quincas Borba(Machado de Assis)
2º J – Dom Casmurro(Machado de Assis) e Memórias Póstumas de Brás Cubas(Machado de Assis)
2º K – Dom Casmurro(Machado de Assis) e O primo Basílio(Eça de Queirós)
Avaliação escrita sobre as obras: valor – 2,0 pontos
2º F: 30/8
2º G: 1º/9
2º H: 31/8
2º I: 1º/9
2º J: 31/8
2º K: 30/8
A turma será dividida em grupos para uma apresentação posterior durante a semana de 19/9 a 23/9/11. Valor: 3,0 pontos
• Um grupo maior da turma será responsável pela dramatização de um roteiro que será criado por eles, envolvendo as duas histórias dos livros lidos.
• Debate- outro grupo promoverá um debate com os alunos que assistirem à dramatização, visando levantar os eixos temáticos trabalhados nas obras.Lembrando-se de apoiar esse debate nas diversas disciplinas que tratam dos assuntos trabalhados nos livros.O grupo deverá criar mecanismos para que as pessoas participem dos debates(ex.: textos, vídeos, músicas, etc).
• Jornal - deverá conter as seguintes seções:
- editorial
- reportagem sobre os temas, escola literária, autores
- entrevista com os autores(elaborada de acordo com as pesquisas feitas sobre os mesmos)
- charges
- tirinhas
- propaganda
- análise das personalidades femininas
- crônica
- resenha dos dois livros
- classificados
- coluna social(dos personagens dos livros)
A turma terá até 30 minutos para apresentar a dramatização. Outras turmas irão assisti-los de acordo com programação das professoras de Português dos 2ºs anos.
Logo após a apresentação o grupo do debate terá mais 30 minutos para desenvolver o debate.
Ao final o grupo do jornal entregará um exemplar para cada aluno que estiver assistindo à peça.
